藍宇沐光心靈工作室

光的課程透過初階四個級次，使我們對物質體的自我有了初步的了解；

行星一到行星四，不斷地清理靈魂體層面殘留的印記，使我們更加的認識自己；

行星五通過人際關係的互動，使我們得以透過別人看到自己；

行星六則幫助我們看到物質界所有的表達，以及開展顯像創造的能力。

接下來行星七到九系列，將使我們繼續深入自己的內在核心，體驗更細微的轉化。

行星七的課程中，

上師們將在我們的意識中以圖形與密碼的形式註入光的語言。

這是靈魂與心靈的語言，它幫助我們向內看見，幫助我們超越意識的局限。

【光的課程 行星一】 光的宇航員 ，探索靈魂意識到連結宇宙心識。
行星一，
建立光的彩虹橋、意識將觸及行星中心點！

行星一習修要點
行星級次顧名思義就是進入更高的意識層面運作 - 即行星的層面。

這層面經由頭頂上方150尺的行星中心點擴展開來，而行星中心點從本質上來說也是我們較高自我第一個光的脈輪中心點，是通往天使存在的第一個光的中心點。

在初階三這一級次中，你可能經歷腦袋由重變輕的過程，可能體驗視野從模糊到清晰的轉化，

你可能突然發現過往深信不疑的某個理念竟然如此毫無依據，有些執著竟然如此稚嫩可笑······

        沒有關係，敞開迎接所有的呈現，不要因此陷入對自己的批判，這些都是靈魂成長旅程中必經的過程，

重點在於看見後果決的「放手」，放下那些不再需要的負面習性，回到愛與喜悅中。

        當然最開始可能先有許多雜亂的念頭，混淆的思想，虛妄的影像，扭曲的信念等等的浮現，

《光的課程》生活應用篇-- --尋找失落的一角-靈魂伴侶關係中的挑戰與成長
你遇到的他，在歲月的磨礪...損耗下，理想的偽裝漸漸被撕破，
在對方眼裡，彼此的本來面目被暴露的無處遁形
於是，我們對對方失望，對自己美夢破滅痛心，對真實的自己無比憤怒....

*靈性的渴望~尋找我的失落一角
*什麼是靈魂伴侶?
*靈魂需要"伴侶"??

【光的課程 行星六】 113年 1月 29日 ZOOM線上課程

「行星四～六」屬於行星級次的中階課程～
走過「行星四」，靈魂體經由啓示錄的學習，進入更深度的清理；

來到「行星五」，學習的焦點擴大至各種層面「關係議題」的學習，很多同學都在這個級次中，體驗到與原生家庭的和解，甚至是與自己的和解；

「行星六」，我們將在物質顯像的層面上進一步的探討，我是如何創造、表達並體現於物質的顯像世界中呢？

在物質世界我是否具備了完成的能力呢？我所想的是否能如實的被創造出來呢？

《光的課程》生活應用篇-- --為什麼愈靈修生活卻愈糟?

線上分享會 免費參加

當我們追求更深刻的靈修生活時，我們也許會發現自己面臨更多的挑戰和困難,為什麼呢?
這種生活方式是否會減少我們的收入？ 或是我需要做出什麼改變嗎?
此外，念誦經文、祈福、消災解厄是否真的有所作用？
這些靈性學習如何可以為我們的生活帶來正面的影響?
如何幫助我們更好地處理日常生活中的挑戰和困難呢?

這些問題也是你的疑問嗎?
歡迎與我們一起探討喔!

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分享會帶領人: 明心老師    寀芸老師


分享會日期:

《初階。第二級次 情緒、感受體》
 

我們每個人都會有一些情緒上的經驗，在經歷幻滅、被遺棄、被排斥、痛苦的衝擊後，

情緒體和感受體便會受到扭曲，被扭曲的情緒、感受體，不僅會製造仇恨與恐懼，同時也會使人的理性思想體受到扭曲的理解。

在感受體的層面上，你是否在自己身上感受到某種緊張、焦慮和精神上的壓力？

一個人如果長期處於這種狀態，將會造成身體的不平衡，影響消化、排泄系統的功能，以及神經系統的正常運作。

在情緒體的層面上，身體中最容易受到影響的器官是心臟，心儲存著一切情緒，並記載著人生經驗。

長期處於負面的心理狀態中，會使體內的血液產生毒素及酸性反應。

二階情緒感受體概論、簡介

對於情緒必須抱持著了解自己的態度，好好的去和他連結，去認識祂、去經驗他
因此，我們需要去經歷每一個負面情緒，經驗他穿越他之後，一層一層就像剝洋蔥一樣，直到他不會再干擾我們一切的思維，也就是我們可以抱持著一種平和、清醒、理性的思維去面對我們人際關係
當這些情緒的風暴都清楚了以後我們才能夠恢復清醒的意識去面對問題，
所以光課這一個運作就是在幫助我們去清理掉這些表層干擾著我們的情緒的能量，好讓我們能夠很清醒的去面對問題的核心，以一種比較平和、理性的方式去溝通、去和解
因此，慢慢地我們要去面對較低頻率，去清理、釋放，從較低的頻率中釋放出來以後，我們才有可能提升到較高的頻率之中
所以這種頻率的提升也是一種循序漸進、逐步的提升，沒有辦法一蹴可即，
不可能你現在在頻率100的頻率當中，你可以藉由某些工具像是水晶你就可以跳上去然後變200的勇氣

《光的課程》生活應用篇-- --如何提升淨化自己的能量磁場？ 教你建立自身能量的保護罩.金鐘罩  線上分享會   免費參加

世間萬物皆由能量組成。能量摸不著看不見，卻真實存在於身邊，影響著我們每一個人。

不知道你有沒有這樣的經驗？

入門  古埃及女祭司的靈魂旅程 

十二個相互對應的特質

…在世俗生活中，你會受到各式各樣的挑戰與誘惑。你的周圍會有一些人，不僅他們自身是身體的奴隸，他們也試著要影響你。處在這些人群中，墮落的危險性比在廟宇中更大。因此，如果你能在世俗生活中掌握這些特質，你將能通過入門的測試。

這十二對應的特質是：

標題：透過新時代的靈修課程--「光的課程」，啟發內心的光芒

日期：2022年5月15日

網記/騰凰數位特約記者報導

在這個快速變遷的時代，越來越多的人開始尋求心靈上的成長和自我提升。隨著科技的發展，新時代的靈修課程正逐漸成為人們追求內心療癒與平衡的有效途徑。

這些課程的目標是通過鼓勵個人發掘內在的光芒，促進心靈成長和全面提升。

新時代的靈修課程常常結合了傳統的靈性實踐和現代科學的研究成果，旨在幫助人們更深入地了解自己和周圍的世界。

其中一個受歡迎的課程是「光的課程」，這是一個系列的工作坊和培訓課程，專注於啟發人們內心的光芒，並學習如何運用這種光芒在生活中創造更多的愛和和平。

前言

哥林多前書第十二章，保羅就哥林多教會彼此爭競的問題，解釋聖靈與屬靈恩賜的關係。
保羅強調屬靈恩賜的種類雖多，然而都是出於一位聖靈。藉此勸戒弟兄姊妹，不要論斷別人的恩賜，更不要斷言別人的恩賜並非出於聖靈。

一、聖靈感動，必服事主 (12:1-3)

「你們作外邦人的時候，隨事被牽引，受迷惑，去服事那啞巴偶像，這是你們知道的。所以我告訴你們，被神的靈感動的，沒有說耶穌是可咒詛的；若不是被聖靈感動的，也沒有能說耶穌是主的。」(12:2-3)
當我們還未信主時，往往很容易被牽引去犯罪、拜偶像；當我們信主以後，被神的靈感動，才能稱耶穌為主，並且不會說耶穌是可咒詛的。因此，凡被聖靈感動的，必會服事主；服事主的，必是被聖靈感動，所以我們不應論斷服事主的人。當我還在加拿大牧會的時候，我經歷聖靈充滿，教會的執事為察驗我所領受的靈，特意舉辦一個夏令營。那次對我的傷害很大，因為他們不相信我所領受的是聖靈。其實擁有超自然的服事，同時又敬拜神的，必定是被神的靈所感動。當然，要分辨一個人內裡的靈，還需要很多證據和察驗，然而我所強調的，是聖靈賜下恩賜，為要我們服事神。

二、 一位聖靈，多樣恩賜 (12:4-11)

「恩賜原有分別，聖靈卻是一位。」(12:4)
這裡提及「九大恩賜」，各有不同的功用。保羅指出恩賜的功用雖各有不同，然而都是從一位聖靈而來，並且聖靈是隨己意將各樣恩賜分給各人。聖靈將恩賜顯在各人身上，是要叫人得益處，並且彼此配搭。保羅肯定所有恩賜都是從神而來，並勸戒弟兄姊妹不要為恩賜的緣故，彼此論斷和爭競。

三、 一個身子，各作肢體 (12:12-27)

你們是自己思想的產物，你們吸引到生命經驗中的事物，
也反映著你們自身，因此你們具有改造自己生命的能力。

行星五將使你們內在自我的掙扎浮現出來，使你們認識並理解在自己磁力磁場增強之後的作用與影響。

透過光的金字塔之運作，你們的思想與行為確實更具力量。

古代的密修，入門者往往需要以無數的時日，經年累月地以光的頻率及金字塔之架構來靜心冥想。

【行星一】奠定在行星層面上成為治愈者的角色。建立彩虹橋，經由這彩虹橋與較高自我連接；進入行星中心點，觸及你們的靈性意識。與光的網路連接；成為光的存在中的一部份；在意識的提升中成為一個宇宙公民。學習由三個人組成一個三角形的能量體，彼此相互支援。增加對無形能量的敏感度。由此，我們可以看出共修互相支援的重要性。教師們也許無法在行星課程中教導學生更深奧的學術理念，然而他們所提供的支援與治癒能量，是學生在進展的階段中極其需要的支援力量。

【行星二】進入心識的學習課程。與行星網路的運作者連接，進入光的較高次元，在那次元中，我們的視野將更清晰。

【行星三】介紹各種不同的動力磁場與磁力磁場所組成金字塔的能量。較高自我知道我們生命的方向，與之連接，接受指引。練習能量的使用：從磁力磁場中接收；由動力磁場中給予。

【行星四】打開你們的每一層面。理解自己是地球行星上所發生之事物的製造者。當你們清理自己時，你們也在清理地球。啟示錄的詮釋，依次清理潛藏的深層意識與腺體，從而展開因果關係的清理。行星一到行星四，仍屬個人的清理過程。清理是一個需要不斷重復運作的過程，就像身體的鍛煉或任何事物一樣，心識的鍛煉也是要在重復中達到純熟精巧。因此，它有十多個級次讓我們從中精練自己。

【行星五】人際關係是這級次的焦點。你們的團隊精神將面臨考驗，如果我們的生活中尚有互相比較，競爭，較量，分裂等現象，表示我們必須再一次地走過這一級次。成為更大的「織錦圖」中的一部份。你們即是光，你們對自己如何運用光負有責任。不僅是社會團體，許多靈修團體，到了一定時候，也會出現團隊精神面臨考驗的種種現象。深奧的知識或理論，也許可以滿足我們的頭腦但無法使我們看到自我的全貌，清理小我的各種虛妄與需求就更不用說了。如果我們還生活在競爭，較量，分裂等現象，表示個人還有許多粗糙的部份尚未完全清理。如果一個共修團體，在進入行星六之前，有著許多障礙，這時，我們要考慮的不僅是重修行星五了，而是應依內在的感覺，更深入地反思前面所習修的課程。Dr. Norman Milanovich 在The Light Shall Set You Free一書中寫到上師Kuthumi在闡述團隊的重要性時說，進入寶瓶紀元之後，進展是在一個團體的所有團員的意識都達到一定程度的進展之後，個人才能隨之進展。一個進展團體是一千個靈魂。這一千個靈魂，也許出現在我們的生活中，也許不出現在我們的生活中，這也就是為什麼進入行星層面運作的重要性。衡量自己是否成為更大的「織錦圖」中的一部份的方式是，審視自己是否安于上天所賦予我們的角色，是否在致力于自己使命的同時，也能對別人的成就由衷地給予贊美與掌聲。像我們的安德魯上師對其他的門徒，尤其是自己的兄弟—聖徒保羅那樣。

【行星六】與工作與生命目標有關，理解自己要如何事奉，並學習金錢的功課。這是一個生活在經濟社會中的人們，終其一生的學習課程。我想這也許是我們之所以會出生在經濟社會中緣故。隱藏在金錢背後的功課，超越了金錢的表面意義。在金錢得失的考驗中，我們會看到那些不僅是別人看不到，往往連自己都不知道它確實還存在的貪、瞋、痴、慢、疑。

【行星七】圖形與密碼對成長與自己的使命有著更堅定的承諾，知道自己已無法再回到從前的狀態中。藉由圖形與密碼的運作，真正達到物質與靈性之平衡的轉捩點。為進入行星的下一級次做準備。如果沒有對自己使命的認知與承諾，靈性的成長將在這裏停滯下來。也無法真正融入神聖的計劃中，並肩負起個人的使命。同時這也表示個人小我的意願，還大過對宇宙至高智慧的臣服。在這一狀態下，便很難融入在大我中，進入天人合一的境界。也便無法進而揭開深入靈魂起因體的罩紗。起因體是下一級次的運作目標。

【行星八】靈魂起因體進入靈魂起因體，選擇自己的生命經驗。 靈魂有它自己的願望，這些願望也許不全是天堂般地美好。用光來清理靈魂體的銘記，使燦爛的靈魂得以為你們創造新的實相。你們對自己的人際關係將有新的不同的觀點。你們將感受到愛與接納的能量。僅管你們正面對著許多生命的考驗，你們仍知道一切將會獲得圓滿解決。靈魂體的銘記，是印記在我們的深層意識，也就是基因裏的。所以我總是強調，經典很重要，它能使我們獲得正確的知見，但如果我們只是埋首于各家各派的經典，即使可以達到講經說法，辯才無礙的程度，業力現前時，仍是不知所措。只有真正進入恩寵中，「感受到愛與接納的量」，轉化了靈魂體中的銘記，了悟生命的本質，才能達到「僅管面對著許多生命的考驗，仍知道一切將會獲得圓滿解。」

《光的課程》生活應用篇-- --習修光的課程可以讓我通靈嗎?   線上分享會   免費參加

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習修光是一種通靈嗎?

習修光可以讓我通靈嗎?

靈通和通靈有什麼不同?  

我通的是什麼靈? 他是誰? 我可以信任嗎?

這是一段母女的情緣從前世追到今生
我深愛的母親
在那過去的時空，一個戰亂黑暗的夜裡，或許是病痛哀傷，媽媽疲憊不堪的身體已無法再繼續⋯
但我以為媽媽不要我、不理我⋯我以為我不夠好
我害怕我做得不夠好
害怕會被嫌棄
我很怕自己不是一個好孩子

光的課程行星二：入門       2022/10/18開課
 

【已開班】歡迎新生、複訓生詢問並隨班加入

光 的 課 程 

第一級次 新班開課 2023/7/12(三)PM7-9

光的課程是一個開啟「脈輪能量」的靈性成長課程

每個脈輪都與我們個人的生命成長息息相關，每個脈輪對應不同的「學習課題」

《光的彩虹橋講座》

在生命垂直的進展過程中，我們需要經由較高靈性層面的探索來提升自己的意識。
而這過程如果沒有彩虹橋的建立，將會舉步維艱，難如登天。

光的課程進入行星級次的習修，便是透過彩虹橋的連結協助我們進入較高次元，探索靈魂意識的運作，並透過聖團的協助探索較高真知。因此正確的認知彩虹橋，才能幫助我們清晰的建立起這連結。

邀請Tori老師來分享這講座的目的，就是希望協助同學建立正確的知見，為個人的進展與提升做好準備。