《光的課程》生活應用篇-- --如何提升淨化自己的能量磁場？ 教你建立自身能量的保護罩.金鐘罩  線上分享會   免費參加

世間萬物皆由能量組成。能量摸不著看不見，卻真實存在於身邊，影響著我們每一個人。

不知道你有沒有這樣的經驗？

入門  古埃及女祭司的靈魂旅程 

十二個相互對應的特質

…在世俗生活中，你會受到各式各樣的挑戰與誘惑。你的周圍會有一些人，不僅他們自身是身體的奴隸，他們也試著要影響你。處在這些人群中，墮落的危險性比在廟宇中更大。因此，如果你能在世俗生活中掌握這些特質，你將能通過入門的測試。

這十二對應的特質是：

前言

哥林多前書第十二章，保羅就哥林多教會彼此爭競的問題，解釋聖靈與屬靈恩賜的關係。
保羅強調屬靈恩賜的種類雖多，然而都是出於一位聖靈。藉此勸戒弟兄姊妹，不要論斷別人的恩賜，更不要斷言別人的恩賜並非出於聖靈。

一、聖靈感動，必服事主 (12:1-3)

「你們作外邦人的時候，隨事被牽引，受迷惑，去服事那啞巴偶像，這是你們知道的。所以我告訴你們，被神的靈感動的，沒有說耶穌是可咒詛的；若不是被聖靈感動的，也沒有能說耶穌是主的。」(12:2-3)
當我們還未信主時，往往很容易被牽引去犯罪、拜偶像；當我們信主以後，被神的靈感動，才能稱耶穌為主，並且不會說耶穌是可咒詛的。因此，凡被聖靈感動的，必會服事主；服事主的，必是被聖靈感動，所以我們不應論斷服事主的人。當我還在加拿大牧會的時候，我經歷聖靈充滿，教會的執事為察驗我所領受的靈，特意舉辦一個夏令營。那次對我的傷害很大，因為他們不相信我所領受的是聖靈。其實擁有超自然的服事，同時又敬拜神的，必定是被神的靈所感動。當然，要分辨一個人內裡的靈，還需要很多證據和察驗，然而我所強調的，是聖靈賜下恩賜，為要我們服事神。

二、 一位聖靈，多樣恩賜 (12:4-11)

「恩賜原有分別，聖靈卻是一位。」(12:4)
這裡提及「九大恩賜」，各有不同的功用。保羅指出恩賜的功用雖各有不同，然而都是從一位聖靈而來，並且聖靈是隨己意將各樣恩賜分給各人。聖靈將恩賜顯在各人身上，是要叫人得益處，並且彼此配搭。保羅肯定所有恩賜都是從神而來，並勸戒弟兄姊妹不要為恩賜的緣故，彼此論斷和爭競。

三、 一個身子，各作肢體 (12:12-27)

你們是自己思想的產物，你們吸引到生命經驗中的事物，
也反映著你們自身，因此你們具有改造自己生命的能力。

行星五將使你們內在自我的掙扎浮現出來，使你們認識並理解在自己磁力磁場增強之後的作用與影響。

透過光的金字塔之運作，你們的思想與行為確實更具力量。

古代的密修，入門者往往需要以無數的時日，經年累月地以光的頻率及金字塔之架構來靜心冥想。

【行星一】奠定在行星層面上成為治愈者的角色。建立彩虹橋，經由這彩虹橋與較高自我連接；進入行星中心點，觸及你們的靈性意識。與光的網路連接；成為光的存在中的一部份；在意識的提升中成為一個宇宙公民。學習由三個人組成一個三角形的能量體，彼此相互支援。增加對無形能量的敏感度。由此，我們可以看出共修互相支援的重要性。教師們也許無法在行星課程中教導學生更深奧的學術理念，然而他們所提供的支援與治癒能量，是學生在進展的階段中極其需要的支援力量。

【行星二】進入心識的學習課程。與行星網路的運作者連接，進入光的較高次元，在那次元中，我們的視野將更清晰。

【行星三】介紹各種不同的動力磁場與磁力磁場所組成金字塔的能量。較高自我知道我們生命的方向，與之連接，接受指引。練習能量的使用：從磁力磁場中接收；由動力磁場中給予。

【行星四】打開你們的每一層面。理解自己是地球行星上所發生之事物的製造者。當你們清理自己時，你們也在清理地球。啟示錄的詮釋，依次清理潛藏的深層意識與腺體，從而展開因果關係的清理。行星一到行星四，仍屬個人的清理過程。清理是一個需要不斷重復運作的過程，就像身體的鍛煉或任何事物一樣，心識的鍛煉也是要在重復中達到純熟精巧。因此，它有十多個級次讓我們從中精練自己。

【行星五】人際關係是這級次的焦點。你們的團隊精神將面臨考驗，如果我們的生活中尚有互相比較，競爭，較量，分裂等現象，表示我們必須再一次地走過這一級次。成為更大的「織錦圖」中的一部份。你們即是光，你們對自己如何運用光負有責任。不僅是社會團體，許多靈修團體，到了一定時候，也會出現團隊精神面臨考驗的種種現象。深奧的知識或理論，也許可以滿足我們的頭腦但無法使我們看到自我的全貌，清理小我的各種虛妄與需求就更不用說了。如果我們還生活在競爭，較量，分裂等現象，表示個人還有許多粗糙的部份尚未完全清理。如果一個共修團體，在進入行星六之前，有著許多障礙，這時，我們要考慮的不僅是重修行星五了，而是應依內在的感覺，更深入地反思前面所習修的課程。Dr. Norman Milanovich 在The Light Shall Set You Free一書中寫到上師Kuthumi在闡述團隊的重要性時說，進入寶瓶紀元之後，進展是在一個團體的所有團員的意識都達到一定程度的進展之後，個人才能隨之進展。一個進展團體是一千個靈魂。這一千個靈魂，也許出現在我們的生活中，也許不出現在我們的生活中，這也就是為什麼進入行星層面運作的重要性。衡量自己是否成為更大的「織錦圖」中的一部份的方式是，審視自己是否安于上天所賦予我們的角色，是否在致力于自己使命的同時，也能對別人的成就由衷地給予贊美與掌聲。像我們的安德魯上師對其他的門徒，尤其是自己的兄弟—聖徒保羅那樣。

【行星六】與工作與生命目標有關，理解自己要如何事奉，並學習金錢的功課。這是一個生活在經濟社會中的人們，終其一生的學習課程。我想這也許是我們之所以會出生在經濟社會中緣故。隱藏在金錢背後的功課，超越了金錢的表面意義。在金錢得失的考驗中，我們會看到那些不僅是別人看不到，往往連自己都不知道它確實還存在的貪、瞋、痴、慢、疑。

【行星七】圖形與密碼對成長與自己的使命有著更堅定的承諾，知道自己已無法再回到從前的狀態中。藉由圖形與密碼的運作，真正達到物質與靈性之平衡的轉捩點。為進入行星的下一級次做準備。如果沒有對自己使命的認知與承諾，靈性的成長將在這裏停滯下來。也無法真正融入神聖的計劃中，並肩負起個人的使命。同時這也表示個人小我的意願，還大過對宇宙至高智慧的臣服。在這一狀態下，便很難融入在大我中，進入天人合一的境界。也便無法進而揭開深入靈魂起因體的罩紗。起因體是下一級次的運作目標。

【行星八】靈魂起因體進入靈魂起因體，選擇自己的生命經驗。 靈魂有它自己的願望，這些願望也許不全是天堂般地美好。用光來清理靈魂體的銘記，使燦爛的靈魂得以為你們創造新的實相。你們對自己的人際關係將有新的不同的觀點。你們將感受到愛與接納的能量。僅管你們正面對著許多生命的考驗，你們仍知道一切將會獲得圓滿解決。靈魂體的銘記，是印記在我們的深層意識，也就是基因裏的。所以我總是強調，經典很重要，它能使我們獲得正確的知見，但如果我們只是埋首于各家各派的經典，即使可以達到講經說法，辯才無礙的程度，業力現前時，仍是不知所措。只有真正進入恩寵中，「感受到愛與接納的量」，轉化了靈魂體中的銘記，了悟生命的本質，才能達到「僅管面對著許多生命的考驗，仍知道一切將會獲得圓滿解。」

《光的課程》生活應用篇-- --習修光的課程可以讓我通靈嗎?   線上分享會   免費參加

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習修光是一種通靈嗎?

習修光可以讓我通靈嗎?

靈通和通靈有什麼不同?  

我通的是什麼靈? 他是誰? 我可以信任嗎?

這是一段母女的情緣從前世追到今生
我深愛的母親
在那過去的時空，一個戰亂黑暗的夜裡，或許是病痛哀傷，媽媽疲憊不堪的身體已無法再繼續⋯
但我以為媽媽不要我、不理我⋯我以為我不夠好
我害怕我做得不夠好
害怕會被嫌棄
我很怕自己不是一個好孩子

《光的彩虹橋講座》

在生命垂直的進展過程中，我們需要經由較高靈性層面的探索來提升自己的意識。
而這過程如果沒有彩虹橋的建立，將會舉步維艱，難如登天。

光的課程進入行星級次的習修，便是透過彩虹橋的連結協助我們進入較高次元，探索靈魂意識的運作，並透過聖團的協助探索較高真知。因此正確的認知彩虹橋，才能幫助我們清晰的建立起這連結。

邀請Tori老師來分享這講座的目的，就是希望協助同學建立正確的知見，為個人的進展與提升做好準備。
 

光的課程分享會

很多人有聽過光的課程，但不是很瞭解
光的課程是怎麼上課的？
學習光的課程對我有什麼幫助?
很多人想學習靜心冥想，卻沒有功法，沒有共修團體？
很多人想探索靈性成長課程，不知從何入門，如何選擇？

【光的課程 第四級次】 招生中

👉🏻

乙太‧星光體是三度空間與五度空間之間的橋樑。
三度空間指的是四個較低體系；它們是身體、情緒‧感受體、理性體和乙太‧星光體。

在靜坐的過程中，這些層面在空間快速地移動著。
第五度空間是靈魂的層面。它是高層面意識中的第一個層面。
它不受地球的影響和污染，與較低體系也沒有太多的聯繫。靈魂體是第一個具有光之本質的存在。

光的課程 

課本、課外讀物

光的課程課本(系列1) 750元

光的彩虹橋 360元 
漫談宇宙次元550元
入門—古埃及女祭司的靈魂之旅720元

今天的光課進入紫水晶之光，討論著關於「自身的力量如何使用」
在使力與收攝、在等待與行動之間，
有許多的識別，
但往往也有許多的矛盾，
如果沒有想清楚就變成矛盾，
但如果你看得清楚看得明白，
這件事你就會游刃有餘！

「走在光中」－ 光的課程複習與整合（初階1-4級次）

光的持修者，在一階一階的過程中，您有多少次回看自己在光的洗禮下，所有的改變呢？
 
 本課程上課學員資格為已完成光的課程初階級次以上的學生!

透過密集而深入的探討，協助同學對於每個色光之本質及其運作內涵，
理性體的理解也將幫助我們更能在光中釋放幻象的所有錯誤，
善用光的能量來幫助自己清理負面元素，轉化習性體悟真理，將淨化的心靈意識實踐在生活中。

默基瑟德成為你們內在智慧與外在方向的指引

指引學生們經由自己內心深處的指引，去發掘力量與方向

內心深處的指引，就是我們內在的指引，

所以光的課程的上師們也是在扮演「外師」的角色，

上師們幫助我們找到內在的指引，幫助我們找到這個內在的導師，

經由自己內心深處的指引，被內在的導師喚醒以後去發掘自己的力量和方向