藍宇沐光心靈工作室

鬆餅的祈禱文

原著:NAMASTE生命喜悅的祈禱

改編:寀芸

帶著深深的愛和感謝，
感謝大自然賜給我們這些美好豐富的食物

飛吧！前往鬆餅王國、歐姆蛋王國！


這個星期我們要帶孩子們一起前往鬆餅王國和歐姆蛋王國，在準備的過程中，老師個個充滿想像與期待，我覺得我們這群老師好像用零食、遊戲、鬆餅、摸彩還有滿滿的愛，在『賄賂』這些孩子耶！然後我們變成『吹笛人』，然後他們就愛上我們了！

我們每個老師大包小包的來到兒童之家，已經在外面等待的孩子們跑來圍著老師和那些材料，『老師，我們今天要做什麼？』『今天要作鬆餅和歐姆蛋喔！』他們對著塑膠袋裡的材料探頭探腦的，看到蛋就拿出來問：『老師，蛋要洗嗎？』『喔，好啊！』『每個都人都可以做鬆餅嗎？』『嗯，兩個人一組喔！』幾個孩子去洗蛋，也有幾個孩子自己跑寢室拿自己的碗和湯匙來。

來到教室裡我們都還沒有將課桌椅調整好，有些孩子拿到蛋就開始打蛋，一個打完再拿一顆打『不要再打蛋了，這樣蛋可能會不夠啦！』另一頭的孩子，將才就位的鬆餅機迫不急待插上插頭『還沒啦，東西都準備好再插就可以了，不然鬆餅機會過熱！』你這才拔下插頭，過一會兒又被其他等不及的孩子給插上。『唉喲，這鬆餅機我跟人家借的咧，用壞了怎麼辦？』

粉紅色之光的愛的王國

每個前往兒童之家的週六，都是我們四位老師期待的時光。在上次橘色之光結束後一次聚會中，我和其他伙伴聊到如果還有機會是否還有意願前往兒童之家帶光課程？沒想到大家一致的表達願意，即使是在沒有經費支持的情況下。

尊重光協會的想法，先向雨路老師及小榮理事長表達我們的想法及意願，她們也表達樂見其成的想法，於是，這個星期六我們也來問問小朋友們的意願。

我先跟小朋友們說下週六，因為星期日是母親節所以我們要停課一週的事，聽到要停課一週，小朋友們唉唉叫的問著為什麼，我再次地解釋母親節的關係，沒想到小傑用大人的口氣反問我們說：「母親節是星期天的事，你們星期六放什麼假？」

進步吧！橘色之光覺受王國

今天的課程孩子們和老師們都玩的很開心，我們各自帶著滿足的笑容結束今天的活動。

課程後隔天，阿波羅問我：「你有在他們教室日誌裡寫他們在教室裡玩牌的事嗎？」
「沒有啊，我沒有寫那件事」
「是喔！那好奇怪喔！上次他們不是在教室裡玩牌被我罵嗎？他們今天竟然一進教室，還沒上課，其中兩個人看到我就立正站我，跟我九十度的鞠躬道歉耶！跟我說阿波羅老師，上次玩牌的事，對不起」阿波羅講的又驚又喜的。
「是喔！」我也感到不可思議地欣喜著「太感人了吧～」

綠寶石之可莉餅王國

這一天活動結束後，我覺得很挫折，不知道要帶給這些孩子什麼東西才是他們想要的？或許帶領的伙伴們需要更多的討論和用心，或許我們需要和社工師談談關於孩子的狀況……。

這一天我們一如往常九點半左右進入教室，調整坐位、準備教具然後等著孩子們進入教室，但到9點45分了，孩子們才姍姍來遲的。原來今天是健康檢查日，早上要抽血照Ｘ光，難怪操場上停了一部Ｘ光車。

今天花花請假，但是家林和純純跑來觀摩我們這組的，孩子們問：她們是誰啊？於是我們請家林和純純先自我介紹，同樣的孩子在一片喧鬧中和不太專心中聽完這兩位老師的自我介紹。

光之飛行計畫－藍色的智慧王國


週六前往兒童之家帶領孩子們光之飛行計畫，週日去觀摩由家林、純純、Linda所帶領的光之飛行計畫，這兩堂課下來，心中有許多的感觸和看見，其中有著許多的不捨！

課程已進入第三週，在等待其他伙伴到來時，我和花花坐在樹下聊天，我抬頭看著樹稍的葉子說：『啊！上個星期這葉子才抽芽而已，這星期來已經長大好多了，葉子都長大了，孩子們不知有沒有長大一些呢？』彷彿是在回應我的話，才講完一陣風吹來，一片葉子打在我的腳邊，好像在回應我：『有的！有的！』

這群五六年級不大不小的男生們除了在秩序上依然混亂到挑戰著老師們的極限外，我感受到微妙的變化在許多細節之間展現，比如說，孩子們對老師的接受度提高了，在配合度上和互動上提高了，有時出奇不易的偷抱孩子一下，他們雖然露出害羞的表情，唉喲唉喲的叫，卻不會把你推開。

光之飛行計畫－金色的轉化王國


上週六再次前往兒童之家帶領這群五六年級孩子宇宙飛行船計劃，活動結束後一直想紀錄些什麼，卻寫不出什麼，直到我和同儕們聊到一些感受，我才較明白一些。原來，孩子透過他們的言行也在教我一些什麼，他們也是我的老師！

為什麼寫不出什麼東西呢？上週是金色之光，我覺得己經不是騷動可以形容，簡直一整個混亂到不行，亂到我可體會為什麼有些老師會失去耐心和熱情，亂到我可以明白為什麼有些老師教不下去，為什麼有些老師會情緒失控的抓狂！我問一同前往的同儕，他們都覺得不會啊，還好啦！！

可是我怎麼覺得這些孩子們不但各自講各自的話，自己玩自己的東西，只有1.2位偶爾會理你一下，然後我在這份混亂當中，看見自己對於「控制」有多麼強烈的需求！

光之飛行計畫初體驗－白色的水晶王國

感恩，雨路老師及劉姐的讚助下，讓我們這群老師前往南區兒童之家服務。由於光協會成立的宗旨之一就是要推廣〔光的課程〕，來到兒童之家，當然也是〔光的課程〕囉，不同的是這是兒童版的光的課程！

兒童之家的孩子多數來自家庭結構不健全或家庭功能失調者，每個孩子背後都有一段辛酸，值得重視之故事，有些是父母已經不在或無法照顧他們時，其他的親戚家人也無法妥為照顧時，就會被社會安置在這裡。他們像是一個個家庭般的組合，分11個小家庭，每家約13~14位

在與院長及社工員洽談時，原本是期待帶領國小三、四年級的孩子，但上師卻另有安排，在開始前幾週楊社工打電話跟我說：「有14位小朋友，但都是五、六年級的男生喔！」喔，好吧！相信凡事都有最好的安排！